Mem, jako ”wartość dodana”

Mempleks jest sumą memów, a więc arytmetyka ma niewątpliwie zastosowanie w memetyce.
Twórczość, ewolucja memetyczna polega między innymi na tworzeniu mempleksów.
Zapisane w pamięci memy są sumowane w celu tworzenia mempleksów.

Przykładowe memy w pamięci: { a,b, c,d,e,f, g, h,}
Memy te są dodawane, a wynik dodawania podlega ocenie i wraca do pamięci jako mempleks z atrybutem, np.:
a+b + ocena = (a+b)
Wraca do pamięci jako mempleks z atrybutem - nieprzydatny.
Pamięć :{(a+b), a,b,c,d,e,d,e,f,g,h,}
(kolor czerwony = suma nieprzydatna)

Twórczość mogłaby polegać na systematycznym tworzeniu nieskończonej liczby kombinacji i weryfikacji tych kombinacji, ale jest to proces zbyt czasochłonny, przekraczający moc obliczeniową mózgu, a także sprzeczny z pojemnością pamięci i jej organizacją.

Dlaczego sprzeczny z organizacją pamięci?

Ten algorytm mógłby mieć zastosowanie w przypadku organizacji pamięci w postaci tablicy (informatyka). Tablica, podobnie jak katalog biblioteczny pozwala na inwentaryzację,analizę zasobów.
Sposób organizacji pamięci nie pozwala na jej inwentaryzację,systematyczną analizę, a zatem nie pozwala na zastosowanie powyższego algorytmu ewolucji informacji.
Można jednak pamięć wewnętrzną wesprzeć pamięcią zewnętrzną o cechach biblioteki, wspierając w ten sposób tworzenie udanych mempleksów.
Warto analizować warsztat pracy twórców, w tym poetów, malarzy, kompozytorów, a uzyskana w ten sposób wiedza powinna znaleźć odzwierciedlenie w programach nauczania, być elementem kształcenia ogólnego.
Heurystyka przyrody opiera się w dużej mierze na umyśle społecznym, którego pamięć i moc obliczeniowa jest znacznie większa i gwałtownie rośnie, a także wykazuje pewne cechy tablicy (informatyka).
Wypracowano już wiele metod pracy zespołowej, np. „burza mózgów” i inne, pozwalające na wykorzystanie mocy obliczeniowej umysłu społecznego.
Nasuwają się pytania ?
1. Dlaczego w szkołach od najmłodszych lat nie uczy się podejmowania decyzji?
2.Dlaczego szkoły dominuje praca odtwórcza.Co z tą reformą oświaty?
Polecam także:
http://aragorn.pb.bialystok.pl/~wkwedlo/EA10.pdf

Polecam biografię Charlesa Nelsona Goodyear - wynalazcy gumy, jako przykład tworzenia mempleksów.

Dodam jeszcze, że memy rozprzestrzeniają się głównie w formie mempleksów, jako ”wartość dodana” np.:mempleks (abcde)+ f = (abcedef). Mem ”f” rozprzestrzenia się w formie mempleksu (abcdef),aby następnie stać się częścią innego mempleksu (fghijk).

Klasycznym przykładem arytmetyki memetycznej może być także synkretyzm.
Zjawisko synkretyzmu jest wykorzystywane w przebudowie wierzeń religijnych, ewolucji ideologii.Jest skutecznym narzędziem modyfilkacji kultury.